在求索中谋发展

编辑:小豹子/2018-10-26 15:14

  在求索中谋发展——访信息科学技术学院执行院长卫国教授

  2005-11-28

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  对信息科学技术学院执行院长卫国教授的采访是在轻松愉快的氛围中进行的,提问伴随着讨论,就像朋友间的聊天。

  记者:感谢您接受我们新闻中心的采访,先请您介绍一下我校信息学院目前的基本状况。

  卫国:信息学院是1999年6月组建的。现在包括电子工程与信息科学系、自动化系、计算机科学技术系、电子科学与技术系4个系,以及一个学院直属的信息安全专业。现有本科生2169人、硕士生1167人、博士生432人以及代培研究生303人。从学生规模来看,是学校最大的一个学院。与前些年国内许多高校把系升格为学院的做法不同,科大信息学院是在原有4个独立建制系的基础上组建,学科覆盖面比较广泛,并有较好的基础。现有电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、生物医学工程等5个一级学科博士学位授予权,18个二级学科博士、硕士点,4个工程学科领域工程硕士学位点,以及6个本科专业,基本上覆盖了信息学科领域的主要学科方向。

  应该说,我们在无线通信、信号处理、电磁场与微波技术、控制工程、高性能计算、智能信息处理与人工智能等方面的研究具有较高水平。其中部分工作比较突出,处于国内高校前列。如信号处理领域的中文语音合成技术,其自然度和可懂度在国内的多年评测都是最好的,在国际上也是处于领先位置。但从整个学院看,各学科的发展不很平衡,有些方向在国内的地位不是很靠前,学科水平有待提高,学科力量亟待加强。

  我们注意到,在国内之所以处于前列的那些学科,是长期以来始终坚持学科方向、不断积累的结果,也与学科带头人对学科前沿发展趋势的准确判断和把握有重要关系。比如CDMA技术,早期是一种军用通信技术,在国内我们最早开展把它运用于移动通信系统的研究,并取得了一系列的重要成果。同时,学校的理科环境和在人才培养上重视学生理论基础的做法让我们受益匪浅。

  记者:根据学校学科建设的总体规划和布局,信息学院在学科建设与科学研究上有什么新的思路?

  卫国:从学科建设与发展的宏观角度,我们主要有三个方面考虑:

  第一、在保持优势的基础上开拓新的发展方向。优势学科在学术和人才队伍上已有了较好的积累,有相对稳定的项目来源和研究出口,其自身已经进入一个良好的发展循环。对这样的学科方向,主要任务是在优势方向上深入提高及领域的拓展。对目前虽然比较薄弱,甚至还没有布局,但具有良好发展前景的学科,要从现在开始加大力度重点推进。

  根据我们对信息学科领域发展的趋势判断,有两块是需要花大力气推动的。

  一是信息安全。近年来,信息技术、尤其是信息网络技术的发展异常迅猛,已经渗透到社会生活的各个方面。在人们享用信息技术带来的种种便利的同时,如同一把双刃剑,各种各样的信息安全问题也日显突出。就信息安全这个问题而言,无论是研究应用还是人才培养,都是今后非常重要的发展方向。为此,信息学院在2002年初创办了信息安全本科专业,这是经教育部批准国内最早的一批信息安全专业。目前,信息安全专业已经建立相对完整的教学体系,已经培养了3届本科毕业生。近两年在科研上的发展也很快,主要合作对象是我国国防军工部门,双方在输送人才和科研合作方面都有了实质性进展。

  二是微电子学,特别是大规模集成电路设计。我国目前在微电子领域的研究应用人才非常匮乏,需求十分旺盛。这一态势将在今后相当长的一个时期内不会有大的改变。另外,学院许多高水平的系统级研究也亟待向集成化方向转化。从2001年起,信息学院就将微电子列入发展规划,学校也给予了很大支持,信息科学实验中心建设的重点也放在这里。尽管起点比较低,但这两年的工作成效明显,基础设施建设日趋完善。基本的人才队伍是电子科学与技术系的十几个年轻人,通过与复旦、自动化所等的一系列合作,这支队伍已经具备了基本的研发能力,开始承担研究项目,有比较好的开端。目前还缺少本科教学专业,尽管电子科学与技术系给本科生的课程已经开始往这方面靠,但毕竟不是一个严格的微电子专业,我们在以后的工作中还是要把课程建设和培养体系建立起来。

  第二、努力推动学院力量的整合和学科交叉。学校组建信息学院的重要目标之一,是凝聚整合学校信息领域各个相关学科的力量与资源,形成整体优势。事实上,无论从学科生长和发展的角度看,还是从日益激烈的竞争环境考虑,学科交叉和力量凝聚是不可逆转的大趋势,也是科大信息学科发展壮大的必由之路。随着科学技术的发展,不同门类的学科交叉越来越成为共识。电子工程、计算机、自动化和电子科学技术等专业不仅同处于一个信息学科之内,而且在专业上更已经形成相互渗透的密切关系。比如越来越重要的信息安全问题,集中包含了通信、网络、计算、芯片设计、控制和信息处理等广泛内容,已经无法将其归纳为上述任何一个单独学科专业的范畴。

  学院近些年的工作就是围绕着这样一种思考和判断进行的。在愈来愈激烈的复杂竞争环境下,要生存、要发展,就得靠整体合力,靠突出的成就来体现对国家的贡献和作用,说到底要落实到承担大的项目尤其是重大项目上来。而重大项目强调的是学科交叉和完成重大任务的能力,这就促使我们必须在整个信息学科的力量上做整合和交叉,要求我们不仅在单个方向上有重点考虑,还要从整个科研环境上考虑学科发展的整合,需要大家转变思想观念,从以前的课题组文化中走出来。对一些重要的方向性项目,在学院的层面进行规划、酝酿、产生和管理,在具体环节上规定相应措施,学院直接进行项目的过程管理,包括经费的使用。目前这种改革还在进行中,我们进行了初步尝试和摸索。无论对于管理层还是广大教师,在思想上都需要有一个适应发展趋势的转变。

  第三、贯彻所系结合的办学方针,加强对外合作与联系。“全院办校,所系结合”是科大建校时确立的办学方针,也是体现科大传统与特色的立校之本。近年来,学院积极主动地贯彻学校这一办学方针,探索在新形势下的所系结合模式,争取在人才培养与科研合作等各个方面形成长期合作的双赢局面。只有这样,所系结合才能长久、才有生命力。学院在全校较早地实现聘请科学院相关研究所所长和专家担任学院院长和各系的系主任。先后与自凤凰彩票官网(fh03.cc)动化所和沈阳计算所建立联合实验室,与电子所联合设置研究基金,与上海技物所等一批研究所开展合作研究。

  除了与科学院有关研究所开展全面合作之外,我们进一步将所系结合的思路拓展到科学院以外的其他单位。近两年来,我们走访了国内一些重要的国防军工部门,充分了解国家重大需求,以此来牵引我们的学科发展方向。同时,我们也不遗余力地与国防军工部门积极探索人才培养与科研合作模式,已经取得了初步进展,正在稳步推进。对我们来说,这是针对国家重大需求体现重大贡献的一个重要方向。

  信息学科是应用性学科,与企业的合作是今后需要努力的另一个重要方向。目前国内企业的需求大多定位在具体产品上,很多企业自身研发能力、创新能力不是很强,所以应当有合作的基础和空间。目前,我们与华为公司共建了研究所,和微软合作共建了“多媒体计算与通讯——微软教育部重点实验室”。安徽的工业基础、特别是信息产业基础比较薄弱,远不如长江三角洲、珠江三角洲地区,乃至北京、苏州等地企业的需求旺盛,因此与企业合作要注意从地域上进一步拓展,包括与外企合作。

  记者:由于信息学科的特点和学校地处合肥的特殊性,相对于其他学科,信息学院要吸引和留住人才的难度可能会更大些,请您介绍一下信息学院在人才队伍建设上的一些考虑。

  卫国:人才队伍建设是信息学院发展所面临的最大问题。除了受合肥的地域劣势影响外,学校能够提供的条件也比较有限。信息学科人才面对市场和社会,较多受到市场经济的规律的制约。我们在一些优势学科上已经有了一支基本力量,也拥有一批以陈国良院士为代表的优秀人才。但与兄弟院校、特别是经济发达地区院校相比,我们现有队伍中的拔尖人才不多,学校对优秀青年人才的吸引力不够。

  在这种大的背景下,我们首先是立足于现有队伍的培养和提高,特别是青年骨干的培养。他们具备成为优秀人才基本的条件和素质,只是缺少机会、空间和舞台。从学院管理的角度考虑,我们要凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)积极组织引导这批年轻人,鼓励他们出去找项目、挑大梁,通过项目平台来锻炼提高他们的水平。一个比较好的势头是,目前学院承担的一些国家重大项目主要是年轻人为骨干,挑起了大梁。他们那种进入研究新领域的顽强探索精神,使我备感欣慰。信息学院未来发展的希望,在他们身上。其次,我们要不断加强和外界的联系,加大引进人才的力度,并充分利用教育部“长江学者计划”、科学院“百人计划”来引进人才,尽量给他们提供好的条件。第三,我们还要坚持“不求所有,但求所用”的人才观,吸引海内外杰出的科学家和校友回校短期讲学或科研合作,这对提高信息学院的学术水平、特别是基础性研究工作水平,有很大作用。

  我们在吸引、稳定优秀人才的工作中,需要一种实事求是的工作作风和宽松和谐的政策环境。在引进人才、优秀毕业生留校等问题上,应注重其能力,而不应过分强调资历与学历。在评价体系上,应改变以论文为中心的评价标准,注重对学校对社会生产力提高与发展的贡献。

  记者:教学质量是人才培养的生命线,信息学院是如何进一步深化教学改革,培养高素质创新人才的呢?

  卫国:科大是一所研究型大学,以培养研究型人才为主。平均来讲,我们每年的本科毕业生差不多有75%进入国内外的大学继续深造,攻读硕士、博士学位。科大在注重理论基础这方面应该说是有特色有优势的。我们的本科教学布局比较合理,培养体系也比较完善。与国内多数高校相比,我们的本科教学水平有一定优势。我们一直在思考如何培养学生的创新和实践能力,甚至于走向社会之后的创业能力。信息学科主要还是一门应用学科,即便是完成了研究生阶段的深造,多数人将来还是要面向应用技术研究、产品开发,甚至面向市场。他们对社会的贡献,多数将体现在对社会财富的积累。所以,我们对学生的培养十分强调知识面要宽,动手能力要强。

  基于这样的考虑,这两年我们在教学改革方面也进行了一些尝试。一是强调宽口径培养,对院属4个系一年级学生的课程进行凤凰彩票网(fh643.com)了初步统一。二是在学院内建立课程组,充分利用教学资源,把院系相关老师组织起来,对通修课程和学科群基础课程进行整体设计。学院也将逐年把本科学生的管理统一到学院。同时,我们还要紧扣学科发展趋势,改进教学计划和培养方案,更新有些课程的教学大纲,采取多种方式充分调动教员的主动性和积极性等等,当然需要做的工作还很多。

  记者:“全院办校、所系结合”是我校的办学方针之一,信息学院在加强与研究院所全面合作,建立优势互补、互动双赢的合作新模式方面,进展如何?有什么进一步的考虑?

  卫国:“所系结合”的根本是找到对双方的长远发展互惠互利的结合点,这样才能有较强的生命力。现在的合作基本上就是按照这样的定位来考虑的。科大的优势在于拥有优秀的学生,这是我们在人才培养上和研究院所合作的良好基础,比如说大学生研究计划、还有本科生论文,我们就希望能聘用一些所里的研究员来指导。

  另一个重要方面是科研合作。我们现在争取和已有联合实验室在合作基础上向科学院战略伙伴合作小组的层面发展。另一方面,就是要通过找一些结合点,双方做些深入的实际工作,这样彼此结合会更加紧密。我们和电子所有一些经常性的交流和来往。所里任务很重,一些基础性的东西就没有精力去做,他们希望我们对其需求有所了解,并从中找出一些合作点。所谓 “种子基金”就是基于这样一种想法设立的。学校的特长是基础性工作,领域也相对广泛。也希望请所里的专家到学校介绍他们的研究,找出有兴趣的共同点。我想,这种合作符合长远发展,是优势互补的体现,我们就希望通过基金的平台、实验室的平台形成一种对研究方向的牵引。当然,合作形式也是多样的,做的好坏实际上就看最后大家相互依赖的程度。现在所系结合的工作还处于探索阶段,一些工作还进一步深入。在联合承担国家重大任务,寻找共同的结合点上,还需要双方的努力,是一个长期的过程。

  (新闻中心 报道)

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